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【闽西日报】闽西职业技术学院以AI赋能学校高质量发展——拥抱新技术 开创新未来

来源:闽西日报 发布日期:2024-05-14 阅读:

■融媒体记者 黄俊 郭亦斌 通讯员 郑献兴 文/图

“大黄被称为‘将军’,你知道为什么吗?”“药用大黄主产于四川、湖北等地。”“性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别......”这是5月10日,记者在闽西职业技术学院看到的该校首届师生AI技术应用竞赛一等奖作品《用药如用兵——识别“将军”之药大黄》。

作品的创作人邱红鑫是医学护理学院的教师。在她的作品里,处处可见AI的痕迹:通过Kimi AI智能助手检索传说故事,通过智谱清言批量检索显微特征图片,通过通义千问检索药材产地,通过剪映制作视频及添加字幕,通过万彩动画大师制作系统授课视频,通过360 AI图片批量处理图片,通过WPSAI检索并生成PPT......“AI技术有效解决了课程的难点和痛点,教师节约了备课时间,学生增强了学习兴趣。”邱红鑫表示。

随着人工智能技术的蓬勃发展与广泛应用,教育领域面临数字化变革带来的机遇和挑战。“职业教育数字化转型,就是要由过去简单利用信息技术来促进教育教学,转向实现从工业时代向数字时代的全方位的育人价值主张和全要素的教育教学流程的转变。”校长梁俊平介绍,近年来,闽西职业技术学院敏锐地捕捉到新技术带来的新变化,全力推动“课堂革命”,将AI技术导入到教育教学、学生管理、行政后勤等各项工作,赋能学校高质量发展。

今年3月,闽西职业技术学院在全校教职工中开展以“畅谈人工智能 助力高质量发展”为主题的“大学习、大讨论”活动。学校各部门、单位组织教职工认真学习国家有关政策、前沿研究文章,举办专题讲座,组织分享会、交流会,营造了浓厚的学习、讨论活动氛围,广大教职工在活动中撰写合理化建议75篇。

“职业教育更加倾向于培养高素质技术技能型人才,当前,AI发展方兴未艾,我们要通过新技术找到新出路。”闽西职业技术学院副校长张源峰告诉记者,通过AI,一方面让教师素质素养提升,打造有用、有景、有趣、有效的“四有”课堂,一方面让学生激发学习兴趣,找到适合的专业方向,真正培养“一技在手新时代阳光工匠”。

为了提升师生AI素养,3月15日,闽西职业技术学院启动首届师生AI技术应用竞赛。竞赛分为教师组(含行政教辅人员)、学生组,涵盖教学素材创作、“大爱闽大”作品创作、教学过程AI提升、部门工作AI提升、专业特色展示、校园文化建设等等,共收到师生精心制作的作品61个。

信息工程学院的谢莹、刘庆发、江嘉扬三位教师的作品《闽小信就业面试技能提升小助手》也在此次竞赛中获得一等奖。该作品立足于解决大学生面试中普遍存在的自我定位不准确、缺乏面试准备、沟通能力不足等影响求职成功率的问题,利用爬虫、AI大语言模型、本地知识库问答、语音克隆、数字人等技术,让学生获取最新招聘信息,掌握面试知识技巧,提升实战能力。谢莹告诉记者,通过此次竞赛,进一步转变了教学观念,下一步将利用AI技术对教学工作进行更深层次的探索和创新,全面提升教学效果和质量。智能制造学院教师郭金文、陈蓓红的作品《闽大小智—闽大私域大模型智能对话系统》获二等奖,其作品采用百度文心大模型进行开发,能在学校招生、校内定位、规章制度查询、心理健康问题咨询等方面提供精准服务。

在学生中,众多极具创意和可操作性的作品脱颖而出。城乡建筑学院的林文轩凭借《闽规通(文字类)》获得学生组一等奖。在作品中,她利用coze扣子、智谱清言、豆包、飞书、美图秀秀等网页和软件,打造出AI问答系统,帮助学生更好了解学校资源,树立正确行为准则。“竞赛让我提升了学习兴趣和AI技术使用技能,提高了自主解决问题的能力。”通过竞赛,林文轩收获满满。

梁俊平表示,接下来,闽西职业技术学院将持续深入推进智慧校园建设,制定出台“数字化转型升级实施方案”,利用智慧教学一体化平台进行数字化管理、数字化教学、数字化评价工作,加强数字教育环境下的教学研究,强力推进课程资源建设,赋能专业群和特色专业资源库的建设,以数字技术推动教育教学和教育评价改革创新。

【闽西日报】2024-05-14