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    市委教育工委、市教育局对我院在创先争优中推进校园文化建设的做法予以充分肯定，专门编辑简报（第80期）刊发各地、各校。现全文转载如下。

红土精神凝魂聚气  校园文化特色鲜明

----闽西职业技术学院以创先争优促进学校文化建设

“文化是民族的血脉，是人民的精神家园，也是政党的精神旗帜”。党的十七届六中全会的召开，使建设文化强国有了目标，树立文化自觉有了依据，增强文化自信有了抓手。福建省第九次党代会提出，要大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神。“红土精神”是福建精神的重要组成部分，“古田会议精神”是红土精神的重要内涵。近年来，闽西职业技术学院以“建示范、创骨干、打品牌、铸名校”为载体，充分发挥红土地上办学的优势，充分利用古田会议精神这一优质教育资源，在以创先争优促进学校文化建设过程中，突出“红”的特色，做足“红”的文章，致力于红土精神凝魂聚气，不断增强广大师生员工的文化自觉和文化自信，大力推进社会主义核心价值体系建设，校园文化特色纷呈。

一、以育人为本，打造“红土先锋”文化特色

争创文化“自觉”先锋。把党支部工作“立项活动”作为增强基层党组织工作活力的重要抓手，作为大力开展创先争优活动的有效载体，实施项目带动、品牌带动，突出强调“立项活动”项目的红土特色和育人作用，打造红土文化品牌，丰富创先争优内涵。如：突出确立“让古田会议精神融入大学生的血脉”、“用古田会议精神哺育旅游之花”、“五龙飞天梦，红土我先行”、“入党积极分子培养的特色之路”等“红土文化”特色项目，自觉营造“红土育人”文化精品和基层党组织工作亮点。各党支部在“党建育人”红色品牌建设工作中，争创文化“自觉”先锋。

争创文化“自信”先锋。建立健全院党委、系党总支、各党支部各司其职、环环相扣的“三级”纵向育人机制和党委领导下的主导线、渗透线、自励线、合力线齐头并进、全员育人的“四线”横向育人机制。大力弘扬苏区“干革命走前头、搞生产争上游”传统，彰显创先争优精神，践行创先争优承诺，不断提高文化品牌建设的认同度和参与度。用品牌标准来开展工作，用品牌服务来教育学生，用品牌形象来接受监督，有效增强红土育人品牌的凝聚力和贡献力。全体教职员工尤其党员干部在教书、管理、服务、科研等红土育人工作中，争创文化“自信”先锋。

争创文化“自强”先锋。重视和加强“六支队伍”即党建工作队伍、辅导员队伍、思想政治理论课教师队伍、就业工作队伍、心理健康教育师资队伍、学生骨干队伍的建设，造就特色校园文化建设的坚强力量。就学生骨干队伍建设而言，一是利用学院党校、实践基地、主题活动等阵地或途径，用古田会议精神教育培养学生党员、发展对象和入党积极分子，二是组建“古田会议精神”精英宣讲队和“我是党员向我看齐”文明督导队，发挥这两支队伍在红土精神凝魂聚气中的辐射作用。一大批学生先进群体在古田会议精神引领激励下，争创文化“自强”先锋。

二、以敬业为乐，打造“红土教风”文化特色

在教学工作中凝魂聚气。通过采取“四个纳入”即把红土精神作为职业精神纳入教学计划、纳入德育体系、纳入课堂教学和实习实训、纳入学生考核评价体系，有力推进古田会议精神进教材、进课堂、进学生头脑工作。以思想政治理论课教研部为例，结合工作过程系统化课程改革，在课堂教学和实践环节有机渗入古田会议精神教育，努力发挥“主渠道”作用；积极进行“古田会议精神与当代大学生思想政治教育”课题研究，编写《古田会议精神与当代大学生》校本德育教材；将红色资源有机转化为教育资源，初步形成古田会议精神育人的教学体系和评价体系。

在思政工作中凝魂聚气。大力开展“弘扬红土精神、争做文明学生”系列教育活动，突出抓好入学教育、日常教育、毕业教育三个时段，坚持古田会议所倡导的思想政治工作基本原则，构建大学生素质过程性评价体系，重视维稳安全教育，实行精细化管理。深入实施辅导员“一提纲”（工作提纲）、“二日志”（工作日志、师生谈心交流日志）、“三深入”（深入学生宿舍、课堂、活动）制度，真正做到把“红土精神育人”覆盖到每一个过程、细化到每一个环节、规范到每一个步骤、具体到每一个动作、落实到每一个人员。

在服务工作中凝魂聚气。发扬古田会议所彰显的“坚定信念、求实创新”精神，提升红土精神对毕业生择业创业的指引提升作用，激励学生立志高远、始于足下，引导学生勤奋学习、奋发成才。建立和完善具有高职特色的“四级心理健康监护体系”，弘扬古田会议前后星火燎原的“乐观向上、团结一致”精神，有效开展“阳光心理”教育。成立困难学生资助中心，健全资助体系，开展“龙工助学金”等社会资助活动，倡导传承苏区“艰苦奋斗、勤俭节约”传统，不断增强受助学生的诚信意识、感恩精神和面对困难的勇气与信心。

三、以成才为志，打造“红土学风”文化特色

学生成才环境建设突出“红色氛围”。如：学校成立古田会议精神研究会、举办“八闽丰碑”大型图片展、组建“红古田”理论学习社、“红色艺术团”、“秋白话剧社”，主建筑周围拟设“红色记忆长廊”，图书馆特设“红土地”专区和“红土名人书架”，网络中心开辟“红土精神视点”、“红色影视鉴赏”专栏，社团联合会自办《大风歌》、《走四方》、《凝音》等弘扬古田会议精神的刊物，以及学校广播站、宣传橱窗、校情展览等广泛宣传古田会议精神。通过大力建设一批校园红色教育阵地，以文化人、润物无声。

学生主题教育活动突出“红土情怀”。一是根据学生实际，分阶段、分层次推进古田会议精神教育，一年级以感受红土地为主题，二年级以热爱红土地为主题，三年级以扎根红土地为主题，循序渐进安排系列主题教育活动。二是结合有利时机，开展特色鲜明、吸引力强的“理想、信念、价值”等主题教育活动和文体活动；开展具有“红”字特色的校训征集、校歌创作评选活动；将古田会议精神列入党校培训教育、党团知识竞赛，以及“红歌”大家唱活动等等。通过形式多样的红色校园文化活动，寓教于乐、凝聚人心。

学生社会实践活动突出“服务群众”。一方面，充分发挥红土地上办学的优势，与古田会议会址、闽西革命历史博物馆等一批特色文化建设实践基地长期挂钩合作。另一方面，把弘扬红土精神落实在服务基层和人民的具体行动中，开展“党徽在科技服务中闪光”党支部工作立项活动，“神游闽西”旅游开发产学研合作活动，“青春在海西建设中闪光”的“三下乡”服务活动，“情系闽西，奉献爱心”青年志愿者活动，以及红土采风活动、环保宣传活动等等。在服务“三农”、服务企业、关爱生命、奉献社会等方面，感动他人、成长自己。

分送：省委教育工委、省教育厅，市委办、市政府办，市委组织部、宣传部、党建办，市委办信息科，市政府办信息科，市领导张兆民、邱荣、林晓英、郭丽珍，各县（市、区）委教育工委、教育局，各市属学校，市教育系统创先争优活动领导小组成员，存档。